“北京，我們來(lái)了！”5月30日晚，參加“三江源·北京情·中國(guó)心——青海玉樹青少年北京行”公益活動(dòng)的40名青少年不遠(yuǎn)千里來(lái)到北京，與北京青少年共同開啟了一段團(tuán)結(jié)之旅、快樂之旅、幸福之旅。

　　為期5天的活動(dòng)中，北京、玉樹兩地青少年共同觀看天安門升旗儀式，參加“我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)”主題演出；游覽故宮、長(zhǎng)城、鳥巢、水立方；觀看中超足球比賽，與國(guó)安少年足球隊(duì)隊(duì)員一同訓(xùn)練交流。

　　活動(dòng)期間，國(guó)家民委還專門安排他們到中華民族共同體體驗(yàn)館參觀學(xué)習(xí)，安排他們走進(jìn)中央民族大學(xué)、中央民族歌舞團(tuán)，與各族大學(xué)生、青年演員開展交流學(xué)習(xí)。

　　體驗(yàn)館里，來(lái)一次深入的體驗(yàn)

　　6月1日，40名玉樹青少年來(lái)到位于北京蒙藏學(xué)校舊址的中華民族共同體體驗(yàn)館參觀學(xué)習(xí)。

　　在體驗(yàn)館，大家參觀了《中華一脈 同心筑夢(mèng)——中國(guó)共產(chǎn)黨民族工作光輝歷程和偉大成就》主題展。看到展覽說(shuō)明，有的孩子認(rèn)真地念了出來(lái)：“我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民共同締造了新中國(guó)。”

　　“體驗(yàn)館里介紹的知識(shí)，有的在學(xué)校里學(xué)過，今天看到這些圖片和文字，印象更深了。我也深切地體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)需要大家來(lái)維護(hù)，咱們國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大。”鬧增拉毛說(shuō)。

　　展覽中，各民族有志青少年在蒙藏學(xué)校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷和投身革命事業(yè)的故事，給孩子們留下深刻印記，尤其看到長(zhǎng)征過程中5名紅軍戰(zhàn)士到達(dá)陜北后身著軍裝的合影，更激發(fā)了電周松保的“參軍夢(mèng)”。“長(zhǎng)大后我想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)。”16歲的電周松保說(shuō)。

　　走出展覽室，孩子們被歡快的舞曲聲吸引，原來(lái)是中央民族歌舞團(tuán)的演員在展示歌舞藝術(shù)。“姐姐們好漂亮，舞跳得真好……”孩子們很快被演員們的舞技所折服。

　　中央民族歌舞團(tuán)青年歌唱家扎西頓珠唱著《陽(yáng)光》走進(jìn)孩子們中間，孩子們十分興奮。13歲的扎巴江才說(shuō)，“我特別喜歡唱歌，會(huì)用藏語(yǔ)和漢語(yǔ)唱《唱支山歌給黨聽》。”

　　在中華服飾體驗(yàn)區(qū)，孩子們被數(shù)字化“換裝表演”吸引。舉手投足間，大屏幕上便出現(xiàn)孩子們身穿不同民族服裝的影像。“太好玩了！”“這么多民族服裝，真漂亮！”“我也要試試！”孩子們爭(zhēng)先恐后地體驗(yàn)起來(lái)。

　　云南泥塑非遺技藝展示區(qū)也吸引了孩子的目光。非遺大師不僅送給孩子們泥塑紀(jì)念品，還教孩子們現(xiàn)場(chǎng)制作“紅石榴”。手巧的尕瑪文德很快做好3個(gè)“紅石榴”，分送給小伙伴。

　　“知道紅石榴象征什么嗎？”有人問。“象征著各民族大團(tuán)結(jié)，大家像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”12歲的西力才仁搶先回答，贏得了小伙伴的掌聲。

　　“蒙藏學(xué)校舊址是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要載體，是展示中國(guó)共產(chǎn)黨民族工作光輝歷程和偉大成就的重要窗口。”玉樹州副州長(zhǎng)郭虎春說(shuō)，“今天這個(gè)特殊的‘六一’兒童節(jié)，在孩子們的心中播下一粒民族團(tuán)結(jié)的種子。”

　　大學(xué)校園，上一堂生動(dòng)的“三交”課

　　“校園好美啊！”6月2日上午，孩子們走在中央民族大學(xué)綠樹成蔭的校園，不由得發(fā)出贊嘆——這是孩子們第一次近距離感受現(xiàn)代化的大學(xué)校園。

　　孩子們參觀了圖書館、校史館、民族博物館、美術(shù)館，聆聽了歷史文化學(xué)院教授蒙曼的講座，與校內(nèi)來(lái)自玉樹的大學(xué)生座談交流，并觀看了改編自我國(guó)三大史詩(shī)之一《格薩爾》的動(dòng)畫電影《雪域少年》。

　　“昨天我過生日時(shí)，許的愿望就是考上理想的大學(xué)。”鬧增拉毛說(shuō)。

　　孩子們參觀了“56個(gè)民族服飾展覽”和“大地回聲——中國(guó)少數(shù)民族樂器文化展”。志愿者講述“馬頭琴”的故事，深深地吸引了孩子們：“草原上有一個(gè)牧童蘇和，他有一匹白馬雪龍……”

　　“馬頭琴的故事太感人了！我也喜歡馬，從小在草原騎馬……”電周松保說(shuō)，“看到《雪域少年》主人公覺如騎馬飛奔時(shí)，我把自己也想象成電影中的英雄。”

　　“玉樹的孩子非常樸實(shí)、善良，有個(gè)孩子送給我一顆大白兔奶糖。小小的善舉讓我感受到孩子的友愛。”志愿者麻婧晗說(shuō)。

　　在知行堂，蒙曼給孩子們上了一堂十分有趣的課：“藏族人民發(fā)明了一種了不起的游戲，那就是曾經(jīng)風(fēng)靡很多地方的馬球。這是你們這群喜歡踢足球的新時(shí)代少年，應(yīng)該了解的歷史淵源……”

　　從馬球到各民族交往交流交融歷史，深入淺出的講解讓孩子們聽得入了迷。蒙曼又講起古代詩(shī)歌：“唐代詩(shī)人王昌齡寫了一首詩(shī)，一開始就寫到青海，大家知道是哪首詩(shī)嗎？”

　　話音未落，阿斌就搶先回答：“我知道，是《從軍行》。”

　　“你太棒了，為你點(diǎn)贊！”

　　在與孩子們的交流過程中，5位來(lái)自玉樹的大學(xué)生介紹了自己在北京的求學(xué)經(jīng)歷及校園生活。“看見你們，我感覺非常親切。希望你們以后多努力，考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”舞蹈學(xué)院2022屆英才班的次成說(shuō)。

　　“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國(guó)各民族寶貴的財(cái)富，我們常會(huì)被它震撼、感動(dòng)，也會(huì)從中汲取力量。”蒙曼說(shuō)，加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育要從青少年抓起。“要讓各民族孩子常來(lái)常往，讓大家從兒時(shí)起就知道祖國(guó)這么大、這么美，祖國(guó)的傳統(tǒng)文化這么好，在潛移默化中，孩子的心就走到一起了。”

　　首都圓夢(mèng)，共同唱響愛國(guó)“主旋律”

　　6月2日，孩子們走進(jìn)“新工體”觀看北京國(guó)安隊(duì)主場(chǎng)對(duì)陣長(zhǎng)春亞泰的中超比賽。有著“玉樹C羅”之稱的阿斌等6位玉樹球童代表與雙方球員共同出場(chǎng)。

　　“入場(chǎng)時(shí)，被現(xiàn)場(chǎng)的氛圍震撼到了！我非常喜歡這種感覺，希望未來(lái)我也能成為足球運(yùn)動(dòng)員。”阿斌說(shuō)。

　　郭虎春表示，希望足球交流活動(dòng)能幫助孩子們提升踢球水平，同時(shí)促進(jìn)青少年之間的交往交流交融，讓“小足球踢出大團(tuán)結(jié)”。

　　“玉樹青少年北京行”是一次傳遞社會(huì)溫暖、共筑美好童年的活動(dòng)，更是一次文化交流之旅、鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育之旅。

　　天安門廣場(chǎng)看升旗，游覽故宮、長(zhǎng)城，參觀鳥巢、水立方……幾天的北京之行，給孩子們留下太多美好而難忘的記憶。

　　“我喜歡長(zhǎng)城，很雄偉！”“鳥巢好看，特別像一個(gè)大鳥窩……”“我喜歡體驗(yàn)館，喜歡捏‘紅石榴’！”孩子們紛紛說(shuō)。

　　“我想當(dāng)醫(yī)生。”“我想當(dāng)律師。”“我想當(dāng)舞蹈演員。”“我最喜歡踢足球！”……孩子們爭(zhēng)搶著說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

　　喜歡跳舞的成林卓瑪，很快實(shí)現(xiàn)了“登上專業(yè)舞臺(tái)”的愿望——6月2日下午，孩子們走進(jìn)中央民族歌舞團(tuán)參觀學(xué)習(xí)，很快便感受到專業(yè)團(tuán)隊(duì)里濃厚的藝術(shù)氣氛：看專業(yè)舞者在寬敞的排練廳練功，體驗(yàn)到從未見過的樂器，和聲樂老師唱起家鄉(xiāng)的歌曲、跳起鍋莊舞……孩子們開心地與各民族藝術(shù)家一起徜徉在歌舞藝術(shù)的海洋。

　　更讓孩子們驚喜的是，在民族劇場(chǎng)欣賞了歌舞樂節(jié)目后，他們被邀請(qǐng)到舞臺(tái)上，和歌唱家劉媛媛共同表演了歌曲《國(guó)家》——

　　“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家。都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手撐起家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家……國(guó)是我的國(guó)，家是我的家。我愛我的國(guó)，我愛我的家……”熟悉的旋律，久久在孩子們心中蕩漾。

　　“孩子們喜歡唱歌跳舞，在歌舞中融入愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，更容易激發(fā)孩子們的愛國(guó)情、愛黨情，也更容易在孩子們心中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。”帶隊(duì)老師、玉樹州福利院院長(zhǎng)昂公扎西說(shuō)。(國(guó)家民委微信公眾號(hào) 來(lái)源：中國(guó)民族報(bào) 記者/孫文振)