中新社廈門10月20日電 題：尋訪嘉庚故里：“僑生搖籃”薪火傳 　民心相通架橋梁

　　中新社記者 閆旭 李思源

　　金秋時節，陽光明媚，和風拂面。在陳嘉庚先生誕辰150周年來臨之際，中新社記者走進廈門集美學村，尋訪著名愛國華僑領袖陳嘉庚的辦學足跡。

　　1874年10月21日，陳嘉庚出生于集美。7歲時，他隨父從這里啟航到新加坡闖蕩，成長為東南亞華僑工商巨子。1913年，陳嘉庚懷抱興學報國之志從南洋歸來，創辦集美小學，奠定了集美學校的基石，集美學村由此衍生。

　　嘉庚瓦、燕尾脊、紅磚墻、坡屋頂……集美學村之美，外美在獨具一格的嘉庚建筑，內美在人文歷史的豐厚積淀。

　　“我們這個校園占地面積百畝，有二十棟嘉庚風格的建筑，都是陳嘉庚先生親自指導建設的?！比A僑大學華文學院院長胡建剛說，每當看到這些建筑，他的腦海中都會閃現陳嘉庚當時拄著拐杖，“篤篤篤篤”，親自認真視察每塊磚、每個工地、每棟樓的情景。

　　從1913年開始，陳嘉庚先后在集美創辦118所學校，其中集美華僑學生補習學校是華僑大學華文學院的前身。有別于陳嘉庚創辦的其他學校，這里被譽為“僑生搖籃”，其主要職能是幫助當時歸國的華僑學生補習相關課程，以便于后續進入中國高校繼續深造。

　　“所以它是非常有特色的，也是嘉庚先生遠見卓識，無時無刻不為海外華僑青年考慮的一個非常生動的體現?！焙▌傉f，從集美華僑學生補習學校到華僑大學華文學院，共為海外百余個國家培養了六萬多名各類語言文化的優秀人才。

　　在胡建剛看來，“頭戴斗笠，身穿西裝”的“嘉庚建筑”，充分展示了陳嘉庚融合中西文化的創新精神。在東南亞創業的經歷，開闊的國際視野，實事求是、勇于探索的態度，激發了陳嘉庚在建筑設計及教育體系構建上的獨特創造力。

　　為適應海外華文教育迅速發展的需要，1997年，集美華僑學生補習學校成建制并入華僑大學，與華僑大學對外漢語教學部合并，成立華文學院，開啟了華文教育的新篇章。

　　緬甸華裔學生梅恒善為了系統地掌握中文，特意來到華僑大學華文學院深造。在這里，他被陳嘉庚的事跡深深吸引。“他的愛國之心和創新的意識，以及他始終秉持著教育為立國之本、興學乃國民天職的理念，讓我很感動。”梅恒善說。

　　來自印度尼西亞的王可依，在廈門象嶼集團印尼OSS公司擔任文員兼翻譯，她參加了華僑大學與該公司合辦的中文研學營。這是華僑大學作為國家語言服務出口基地的重點項目。

　　王可依告訴記者，因為經?？粗袊娪?，了解到中國的發展，也感知到中國文化的美好，開始對中國感興趣，產生了來華留學的愿望?！拔椰F在的工作崗位正好是文員翻譯，所以我經常跟中國人交流，這對我很有幫助?！蓖蹩梢勒f，學中文讓她有了更高的收入，也讓她不斷地提升自己。

　　華僑大學華文學院建立起從大專、本科再到碩士的人才培養體系，招生對象也從以往的華僑學生拓展到境內生、外國留學生以及短期來華培訓的外國政府官員、外籍人士等，同時構建起多模態、立體化的中華文化傳播矩陣，構建起有深度、有廣度、有高度的大華文教育體系，架起了中外民心相通的新橋。(完)